人工智能可以提高对儿童创造力的评估
佐治亚大学发布了一项新研究，旨在通过人类评分和人工智能来改进我们评估儿童创造力的方式。
玛丽·弗朗西斯早期教育学院的一个团队开发了一种人工智能系统，可以更准确地评估小学生创造力评估中的开放式回答。
教育心理学家副教授兼研究作者丹尼斯·杜马斯（Denis Dumas）表示，教育系统还需要拥有有关学生的良好数据才能做出正确的决定。 “创造力评估具有政策和课程相关性。没有评估数据，就不可能全面支持学校的创造力。”
来源和详细信息：
https://phys.org/news/2023-07-ai-childhood-creativity.html